审核：许秋端

通过本次的交换反馈，老师们也一致意识到：教学反思不能只贪图量大，更主要的是捉住课堂教学中某一个闪光点或迷惑处进行深刻分析，这样才会推进老师课堂教学更加标准。

 

报道：何丽芳

厦门市文小学

                        

        

    这次的检查既是对每位教师工作的一种督促，也是为教师在今后的教学工作供给了修改策略,www.769393.com。每位老师能做到作业进度跟课堂教学同步，作业量适中，内容有针对性，批改及时，全体应用等级评估，有批改日期，有鼓励性评语，错题能及时进行二次批改。高年级作文批改当真，有对学生作品的点评，有领导修正的激励性语言，有对学生作品中好词佳句进行确定，也有对作品中错别字的勘误提出请求。学生的作业有显明的提高，作业格局同一，书写规范。老师们能认真设计训练题，题型设计精致，难易适中,衡山镇西城中心学校开展2020年秋学期继续教育县级集中，既有基础积聚，又有分层练习。

总之，看待教养惯例性工作，要取长补短，查漏补缺，晋升常规工作的品德化发展，抓细节，细分层，重特点，为更好地进步教学品质打下坚实的基本。 

     为规范先生的教学常规工作，增进教师专业程度的提高，文安小学在教诲处的组织下于9月29日进行每月例行的全校范畴的教学常规工作检查。本次检查工作中，对我校各任课教师的个人备课上课、打算进度、功课批改等进行了深入、过细地检讨并做了具体的记载。